ICU研究者情報データベース - 森島　泰則

（最終更新日：2020-12-11 00:44:14）

  モリシマ，ヤスノリ   MORISHIMA, Yasunori
  森島　泰則
   所属   国際基督教大学教養学部アーツ・サイエンス学科

職種教授

■ 学歴

1.	1996/05 (学位取得)	University of Colorado Ph.D
2.	1992/05 (学位取得)	University of Colorado M.A.
3.	1982/03/31 (学位取得)	慶應義塾大学文学士

■ 職歴

1.	2015/04～2019/03	国際基督教大学アドミッションズ・センターセンター長
2.	2014/04～2015/03	国際基督教大学心理学・言語学デパートメントデパートメント長
3.	2010/04～2012/03	国際基督教大学心理学デパートメント長
4.	2010/04～2012/03	国際基督教大学アカデミックプランニング・センター長

■ 現在の専門分野

実験心理学　（キーワード：言語心理学、テキスト理解とくに第二言語理解、認知心理学）

■ 主要学科目

認知科学、認知心理学、言語心理学

■ 著書・論文歴

1.	著書	科学ですべて解明できるのか？：「科学と神」論争を考える（単著） 2020/12
2.	著書	現代心理学入門（共著） 2020/05
3.	著書	コロナウイルス禍の世界で、神はどこにいるのか（共著） 2020/05
4.	著書	リベラルアーツという波動：答えのない世界に立ち向かう国際基督教大学の挑戦（共著） 2019/09
5.	著書	なぜ外国語を身につけるのは難しいのか（単著） 2015/12
6.	著書	ビジネス心理検定試験公式的テキスト〈１〉基礎心理編（共著） 2013/08
7.	著書	言語心理学入門：言語力を育てる 152-165頁（共著） 2012/11
8.	著書	現代心理学：人間性と行動の科学（共著） 2012/09
9.	論文	英語学習者向け代名詞処理を伴うリーディングスパンテストの材料文開発教育研究 61,81-89頁（共著） 2019
10.	論文	Elaborations for the Validation of Causal Bridging Inferences in Text Comprehension Journal of Psycholinguistic Research 45(5),pp.961-977 （単著） 2016/08
11.	論文	Allocation of Limited Cognitive Resources during Text Comprehension in a Second Language Discourse Processes 50(8),pp.577-597 （単著） 2013/11
12.	論文	The Role of Long-Term Working Memory in Second Language Comprehension Educational Studies 55,pp.71-78 （単著） 2013/03
13.	論文	Does the 1st- vs. 3rd-person perspective difference affect emotion inferences during narrative reading? Digital Proceedings of the 21th Annual Meeting of the Society for Text and Discourse （共著） 2011
14.	論文	長期記憶における因果関係構造: 言語連想実験による検証 KEIO SFC JOURNAL 11(2),143-156頁（共著） 2011
15.	論文	第二言語読解における低次言語処理の認知負荷がテキスト記憶検索に及ぼす影響日本認知心理学会第８回大会発表論文集（単著） 2010/05
16.	論文	Design and Implementation of Socially Intelligent Agents providing Emotional and Cognitive Support Journal of Japan Society for Fuzzy Theory and Intelligent Informatics 20(4),pp.473-486 （共著） 2008/08
17.	論文	Elaborations for the Validation of a Causal Bridging Inference in Text Comprehension Educational Studies 50,pp.201-210 （単著） 2008/03
18.	論文	The effect of Syntactic complexity on sentence processing in second language Proceedings of the 6th International Conference of Cognitive Science pp.124-127 （単著） 2008
19.	論文	The case for caring co-learners: The effects of a computer-mediated co-learner agent on trust and learning Journal of Communication 57,pp.183-204 （共著） 2007
20.	論文	The effect of an embodied agent’s performance on self-efficacy in human-agent interactions Proceedings of the 3rd International Conference on Intelligent Environments pp.213-219 （共著） 2007
21.	論文	語学学習支援のための身体化エージェント・システムの社会的知性（単著） 2007
22.	論文	身体化エージェントの身体方向と画面奥行き方向の仮想空間分割がユーザに与える影響 106(269),13-18頁（共著） 2006/12
23.	論文	A Theoretical Sketch of Discourse Comprehension in Second Language ICU社会科学ジャーナル 57,pp.13-18 （単著） 2006/03
24.	論文	談話理解に関する認知モデリング高次認知のコネクショニストモデル：ニューラルネットワークと記号的コネクショニズム 152-170頁（単著） 2005/08
25.	論文	We learn better together: Enhancing eLearning with emotional characters Computer Supported Collaborative Learning 2005: The Next 10 Years! pp.408-417 （共著） 2005
26.	論文	人間—機械協調システムにおける社会的知性—心のモデルとパーソナリティによるエージェントの社会的応答について人工知能学会論文誌 19(3),184-196頁（共著） 2004/11
27.	論文	Japanese listener perceptions of accented English ICU Language Research Bulletin 18,pp.177-191 （共著） 2004/02
28.	論文	人とエージェントの協調学習システムにおける社会的知性の有効性インタラクション２００４論文集 215-216頁（共著） 2004
29.	論文	Cognitive modeling of discourse comprehension. 認知科学 10(1),pp.29-44 （単著） 2003/03
30.	論文	The functionality of human-machine collaboration systems - Mind model and social behavior pp.2381-2387 （共著） 2003
31.	論文	The Role of General Knowledge in Validation of Bridging Inferences during Comprehension Proceedings of the Joint International Conference on Cognitive Science, （共著） 2003
32.	論文	Voice User Interfaceにおける設計技術−電話音声対話システムの設計手法について OMRON TECHNICS 40(1),6-10頁（共著） 2000/03
33.	論文	Effects of discourse on inference computation during text comprehension Technical Report 97-01, Institute of Cognitive Science, University of Colorado, Boulder 97(01),1-46頁（共著） 1997
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■ 学会発表

1.	2019/11	Neurological Evidence of Differential Allocation of Cognitive Resources during Comprehension in a First Language and a Second Language（Workshop on Crosslinguistic Perspectives on Processing and Learning）
2.	2019	第二言語による推論課題中の前頭・側頭部の脳活動についての検討（日本光脳機能イメージング学会第22回学術集会）
3.	2017/07	Active Search or Automatic Activation?: A Study on Unheralded Pronoun Resolution in a Second Language（The 27th Annual Meeting of the Society for Text and Discourse）
4.	2017/07	第二言語処理における推論難易度が前頭部の脳活動に及ぼす効果の検討（日本光脳機能イメージング学会第20回学術集会）
5.	2017/03	Allocation of the Cognitive Resources to the Processes of Unheralded Pronoun in a Second Language（The First International Conference on Theoretical East Asian Psycholinguistics (ICTEAP-1)）
6.	2016/08	Cognitive resource allocation and its effects in text comprehension in a second language.（International Congress of Psychology）
7.	2016/07	Failure of inhibitory control in the “theory of mind” reasoning in second-language text comprehension.（The 26th Annual Meeting of the Society for Text and Discourse）
8.	2016/06	Does cognitive load of second-language processing limit thinking?（The 20th Workshop on Linguistics and Language Processing）
9.	2014/07	Readers’ viewpoint shifts as a function of grammatical person of a protagonist during online narrative reading.（The 14th Conference of the International Society for the Empirical Study of Literature and Media）
10.	2014/05	Cognitive load and resource allocation during comprehension in a second language（Korea-Japan Workshop on Linguistics and Language Processing）
11.	2013/08	第二言語理解における状況モデル構築の難しさ（日本教育心理学会第5５回総会）
12.	2013/07	Are emotion inferences context-driven or locally evoked?（The 23rd Annual Meeting of the Society for Text and Discourse）
13.	2013/07	Evidence of the difference in comprehension between first Language and second language: Automatic and controlled processes（The 23rd Annual Meeting of the Society for Text and Discourse）
14.	2012/11	実践を通してみる言語力の真の姿（日本教育心理学会第54回総会）
15.	2012/07	The effect of 2nd- vs. 3rd-person perspective difference on emotion inferences during narrative reading: An experiment with time-controlled reading（The 22nd Annual Meeting of the Society for Text and Discourse）
16.	2012/06	Long-term working memory and second language comprehension（International Roundtable Conference on Memory and Second Language Acquisition）
17.	2011/07	Does the 1st- vs. 3rd-person perspective difference affect emotion inferences during narrative reading?（The 21th Annual Meeting of the Society for Text and Discourse）
18.	2011/03	ICUにおける学生の主体的アカデミックプランニングと教育の質保証（広島大学教育GP国際シンポジウム）
19.	2010	第二言語読解における低次言語処理の認知負荷がテキスト記憶検索に及ぼす影響（日本認知心理学会第８回大会）
20.	2009/07	Anaphoric resolution by intermediate L2 learners of English（The 19th Annual Meeting of the Society for Text and Discourse）
21.	2009	Anaphoric resolution process by intermediate second language learners of English during text comprehension.（The 1st Dubrovnik Conference on Cognitive Science, Dubrovnik, Croatia）
22.	2008	The effect of Syntactic complexity on sentence processing in second language（The 6th International Conference of Cognitive Science）
23.	2008	第二言語読解における読み手の予備知識と文章の整合性の及ぼす影響．（日本第二言語習得学会，京都．）
24.	2007	Elaborations for the validation of a causal bridging inference in text comprehension.（"The 17th Annual Meeting of the Society for Text and Discourse, Glasgow, Scotland."）
25.	2007	Influence of body orientation and location of an embodied agent to a user.（"The 20th International Conference on Computer Animation and Social Agents, Hasselt, Belgium."）
26.	2007	The effect of an embodied agent’s performance on self-efficacy in human-agent interactions.（"The 3rd International Conference on Intelligent Environments, Ulm, Germany."）
27.	2007	身体化エージェントの課題を観察することがユーザの自己効力感に及ぼす影響.（"ヒューマン・インターフェイス・シンポジウム, 東京."）
28.	2007	身体化エージェントの身体位置・方向がユーザに与える影響の性差.（"日本認知科学会第２４回大会, 東京."）
29.	2006/11	文章理解における計算論的モデルの変遷とその役割（日本心理学会第70回大会）
30.	2006	文章理解における因果的橋渡し推論の精緻化と知識の役割．（日本認知心理学会第４回大会，名古屋．）
31.	2006	身体化エージェントの身体方向と相対的距離がユーザに与える影響．（ヒューマン・インターフェース・シンポジウム2006，倉敷.）
32.	2005	Mind model and Social Intelligence in Human-Machine Collaborative Systems.（"The 16th IFAC World Congress, Prague, Czech Republic."）
33.	2005	We learn better together: Enhancing eLearning with emotional characters.（"The Computer Supported Collaborative Learning, Taipei, Taiwan."）
34.	2004	人とエージェントの協調学習システムにおける社会的知性の有効性（"インタラクション２００４, 東京."）
35.	2004	因果的整合性解釈における知識と言語表現の推論への影響.（"日本認知科学会第２１回大会,東京."）
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■ 講師・講演

1.	2009	文章理解における整合性の認知過程．
2.	2008	文章理解における認知モデル研究の変遷とその動向.
3.	2006	An implementation of socially-intelligent agents providing emotional support and its application.
4.	2006	Elaboration processes for causal bridging inferences in text comprehension.
5.	2006	文章理解における計算論的モデルの変遷とその役割.
6.	2004	The role of affect and sociality in the agent-based collaborative learning system.
7.	2004	Toward an actualization of social intelligence in human and robot collaborative systems.
8.	2004	ソーシャル・エージェントの語学学習システムへの応用の可能性.
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■ 所属学会

1.	2008/09～	日本認知心理学会、ディスコース心理学研究部会、代表
2.	2008～	日本心理学会
3.	2004～	Society for Text and Discourse
4.	2004～	日本認知心理学会
5.	2002～	Cognitive Science Society
6.	1992～	日本認知科学会
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■ 教育上の実績

●教育方法の実践例
1.	2004/04～	各授業では、学生のグループワークによる文献研究や実験、その成果のプレゼンってーションを行わせる。2004/4-現在
2.	2004/04～	" 「言語心理学 [Psycholinguistics]」、「学習、記憶、認知の心理学 [Psychology of Learning, Memory, and Cognition]」の授業では、講義を英語で行い、学生のバイリンガル学習を促す。2004/4-現在"
3.	2006/04～	大教室の授業では、コメントシートを活用し、学生の質問に答えるようにする。2006/4-現在
●その他教育活動上特記すべき事項
1.	2007/09～2009/03	"Director, Academic Planning Center, 2007/9-2009/3. Established the foundational structure of the Center, including advising methods and policies and annual activities."

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2017/04～	第二言語処理における認知資源配分の理解と思考への影響に関する認知・脳科学的研究基盤研究（C)
2.	2014/04～2017/03	外国語力と外国語副作用の関係基盤研究（B）
3.	2011/04～2013/03	思考に対する外国語の妨害作用基盤研究（C）

■ 科研費研究者番号

20365521