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    （最終更新日：2026-01-12 15:05:40）
  クロヌマ アツコ   KURONUMA, Atsuko
  黒沼　敦子
   所属   国際基督教大学教養学部 アーツ・サイエンス学科
   職種   特任助教
■ 学歴
1. 2018/04～2023/03 東京大学 教育学研究科 大学経営･政策コース 博士課程単位取得満期退学
2. 2008/04～2011/03 東京大学 教育学研究科 大学経営・政策コー ス（教育学） 修士課程修了
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■ 職歴
1. 2023/04～2027/03 国際基督教大学 教養学部 アーツ・サイエンス学科 特任助教
2. 2013/04～2020/03 国際基督教大学 サービス・ラーニング・センター 非常勤講師
3. 2013/04～2020/03 国際基督教大学 サービス・ラーニング・センター コーディネーター
4. 2007/03～2013/03 国際基督教大学 サービス・ラーニング・センター 職員
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■ 現在の専門分野
Education　（キーワード：高等教育、サービス・ラーニング、コミュニティ・エンゲージメント） 
■ 著書・論文歴
1. 論文　 学生寮における学寮アシスタントの役割とその育成方法 大学教育学会誌 47(2),144-149頁 （共著） 2025/11
2. 論文　 Methodological Trends, Gaps, and Challenges in Doctoral Research on Community Engagement International Journal of Research on Service-Learning and Community Engagement 12(1) （共著） 2024/12
3. 著書　 RA（レジデント・アシスタント）のためのトレーニング・ワークブック－学生スタッフとともに創る学寮コミュニティのために－   （共著） 2024/03
4. 論文　 アメリカの学士課程教育におけるサービス・ラーニングと市民性育成－AAC&Uの「市民学習と民主的関与」を中心に－ 『東京大学大学院教育学研究科紀要』 (62),127--135頁 （単著） 2023/03
5. 著書　 サービス・ラーニングのためのアクティビティ   （共著） 2021/03
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■ 学会発表
1. 2025/10/09 Fostering Critical Reflection, Inquiry, and Positionality for Peace and Justice in Service-Learning: A Case from International Christian University, Japan（10th Asia Pacific Regional Conference on Service-Learning）
2. 2025/08/14 The Development of Service-Learning in Japanese Higher Education: Socio-Cultural Influence and Institutional Program Insight（International Association for Research on Service-Learning and Community Engagement (IARSLCE) 2025 Conference）
3. 2025/08/14 The Gap between the Essence of Service-Learning in the U.S. and the Educational Practice Environment in Japan: Emerging Points from the "Service-Learning Essentials" Translation and Read-Through Project（International Association for Research on Service-Learning and Community Engagement (IARSLCE) 2025 Conference）
4. 2024/10/04 Trendbreakers in doctoral dissertation research methods: building a common ground for the scholarship of engagement（International Association for Research on Service-Learning and Community Engagement (IARSLCE) 2024 Conference）
5. 2024/10/03 Redefining Service-Learning: A Global Dialogue on Diverse Practices and Perspectives: GradSN-Sponsored Roundtable（International Association for Research on Service-Learning and Community Engagement (IARSLCE) 2024 Conference）
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■ 講師・講演
1. 2025/10/19 他者との関係性から何を学ぶのか? -サービス・ラーニングの実践から-（電気通信大学）
2. 2025/09/22 教育と研究とのコーディネーション：アメリカの学士課程教育におけるSLCEに 関する研究からの示唆（立命館大学 オンライン）Link
3. 2025/07/07 ICUの国際サービス・ラーニングー地球市⺠を育む教育実践ー（西南学院大学法学部 オンライン）
4. 2025/06/18 大学教育におけるサービス・ラーニング― 批判的省察を通じた学生の学びと成長 ―（名古屋大学大学院）
5. 2025/05/09 “Introduction to Service-Learning: Learning through Engagement with Communities"（Kyoto University of Foreign Studies）Link
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■ 所属学会
1. 2020/11～ International Association for Research on Service-Learning and Community Engagement (IARSLCE)Link
2. 2024/01～ ∟ Board Member
3. 2018/04～ 日本比較教育学会
4. 2021/02～ 日本高等教育学会
5. 2022/05～ 大学教育学会
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■ 研究課題・受託研究・科研費
1. 2021/06～2022/02  米国大学における市民学習に関する研究：サービス・ラーニング専門職へのインタビュー調査から（研究代表者） その他の補助金・助成金 
2. 2018/04～2023/03  アメリカ高等教育におけるコミュニティ・エンゲージメントの評価に関する研究（研究協力者） 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 
3. 2021/07～2024/03  初等中等高等教育におけるパートナーシップに基づくサービスラーニングの実装化（研究協力者） 日本学術振興会 科学研究費助成事業 挑戦的研究(萌芽) 
4. 2019/04～2023/03  日本の高等教育における学寮の教育的展開と質保証を基盤としたプログラム開発（研究協力者） 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 
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■ 社会における活動
1. 2025/11 ICUx地域：サービス・ラーニングの取り組みと意義
2. 2017/12 三鷹市市民協働センター 『三鷹市地域ケアネットワーク合同事業』
3. 2017/09 三鷹市立第四中学校 『道徳授業地区公開講座』
4. 2016/12 三鷹市立第三小学校 『三鷹中央学園コミュニティ・スクール委員会生き方・キャリア講演会』
5. 2016/09 三鷹市立第四中学校 『道徳授業地区公開講座』
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■ 委員会・協会等
1. 2023/04～ にしみたか学園 コミュニティ・スクール委員会/学校運営協議会 （委員）
2. 2016/04～2023/03 三鷹中央学園　コミュニティ・スクール委員会/学校運営協議会 （委員）
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■ researchmap会員ID
R000038830
■ 科研費研究者番号
50982849