|
1. |
論文 |
Use of radio to share information for supporting learning during and after a global pandemic: A positive deviance study in rural Uganda Inernational Journal of Educational Research 131 （共著） 2025/03 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2025/03 | | 形態種別 | 研究論文 | | 査読 | 査読あり | | 標題 | Use of radio to share information for supporting learning during and after a global pandemic: A positive deviance study in rural Uganda | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | Inernational Journal of Educational Research | | 掲載区分 | 国外 | | 出版社・発行元 | Elsevier | | 巻・号・頁 | 131 | | 担当区分 | 最終著者,責任著者 | | researchmap用URL | https://doi.org/10.1016/j.ijer.2025.102583 | |
|
2. |
論文 |
Perception of Teachers and Pupils on Equity and Inclusion: A Case Study of Four Public and Private Schools in Rural Kenya Educational Research (67),pp.29-38 （単著） 2025/03 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2025/03 | | 形態種別 | 速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要） | | 標題 | Perception of Teachers and Pupils on Equity and Inclusion: A Case Study of Four Public and Private Schools in Rural Kenya | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | Educational Research | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | 国際基督教大学教育研究所 | | 巻・号・頁 | (67),pp.29-38 | |
|
3. |
論文 |
書評 渡邉雅子著『「論理的思考」の文化的基盤―4つの思考表現スタイル―』 比較教育研究 (69),195-197頁 （単著） 2024/07 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2024/07 | | 形態種別 | 書評,文献紹介等 | | 標題 | 書評 渡邉雅子著『「論理的思考」の文化的基盤―4つの思考表現スタイル―』 | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 比較教育研究 | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | 日本比較教育学会 | | 巻・号・頁 | (69),195-197頁 | |
|
4. |
論文 |
高等教育における創造性と批判的思考力の育成―サービス・ラーニング受講生の追跡調査から― 教育研究 (66),1-12頁 （共著） 2024/03 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2024/03 | | 形態種別 | 研究論文 | | 査読 | 査読あり | | 標題 | 高等教育における創造性と批判的思考力の育成―サービス・ラーニング受講生の追跡調査から― | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | 教育研究 | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | 国際基督教大学教育研究所 | | 巻・号・頁 | (66),1-12頁 | | 著者・共著者 | 近江加奈子 | |
|
5. |
論文 |
ケニア農村部の初等教育の公正性と包摂性―公立と私立の二項対立分析の再考― (66),139-145頁 （単著） 2024/03 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2024/03 | | 形態種別 | 速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要） | | 標題 | ケニア農村部の初等教育の公正性と包摂性―公立と私立の二項対立分析の再考― | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | 国際基督教大学教育研究所 | | 巻・号・頁 | (66),139-145頁 | |
|
6. |
論文 |
How did local wisdom and practice make schools thrive during the pandemic? Evidence from a Positive-Deviance study in rural Uganda Journal of International Cooperation in Education （共著） 2023/06 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2023/06 | | 形態種別 | 研究論文 | | 査読 | 査読あり | | 標題 | How did local wisdom and practice make schools thrive during the pandemic? Evidence from a Positive-Deviance study in rural Uganda | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | Journal of International Cooperation in Education | | 掲載区分 | 国外 | | 出版社・発行元 | Emerald Publishing | | 担当区分 | 最終著者,責任著者 | | 国際共著 | 国際共著 | | 著者・共著者 | Julius Atuhurra and Yoonjung Kim-Hines | |
|
7. |
論文 |
サービス・ラーニングにおける大学教員の役割 サービス・ラーニング研究シリーズ8 (8),56-66頁 （単著） 2023/03 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2023/03 | | 形態種別 | 速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要） | | 標題 | サービス・ラーニングにおける大学教員の役割 | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | サービス・ラーニング研究シリーズ8 | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | 国際基督教大学 | | 巻・号・頁 | (8),56-66頁 | |
|
8. |
論文 |
高等教育における批判的思考力の醸成とその過程―一般教育「環境研究」の事例― 教育研究 (65),13-28頁 （共著） 2023/03 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2023/03 | | 形態種別 | 研究論文 | | 査読 | 査読あり | | 標題 | 高等教育における批判的思考力の醸成とその過程―一般教育「環境研究」の事例― | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | 教育研究 | | 掲載区分 | 国内 | | 巻・号・頁 | (65),13-28頁 | | 著者・共著者 | 布柴達男・藤沼良典 | |
|
9. |
著書 |
Chapter 8: Liberal arts and sciences education for the 21st century in Asia. Oxford Handbook of Higher Education in Asia-Pacific Region （単著） 2022/11 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2022/11 | | 形態種別 | 事典・辞書 | | 査読 | 査読あり | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | Chapter 8: Liberal arts and sciences education for the 21st century in Asia. | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | Oxford Handbook of Higher Education in Asia-Pacific Region | | 掲載区分 | 国外 | | 出版社・発行元 | Oxford University Press | | 担当区分 | 責任著者 | | 国際共著 | 国際共著 | |
|
10. |
著書 |
よくわかる開発学 （共著） 2022/10 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2022/10 | | 形態種別 | 教科書 | | 標題 | よくわかる開発学 | | 執筆形態 | 共編者 | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | ミネルヴァ書房 | | 著者・共著者 | 大森佐和 | |
|
11. |
著書 |
Socio-cultural Differences in Creativity and Critical Thinking: An Epistemological Diversity? Teaching and learning transversal competencies in ASEAN countries and their neighbours （共著） 2022 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2022 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 査読 | 査読あり | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | Socio-cultural Differences in Creativity and Critical Thinking: An Epistemological Diversity? | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | Teaching and learning transversal competencies in ASEAN countries and their neighbours | | 掲載区分 | 国外 | | 出版社・発行元 | Viet Nam National Institute of Educational Sciences (VNIES) and NISSEM | | 担当区分 | 筆頭著者 | | 著者・共著者 | James H. Williams, Smart & Sinclair (Eds.) | |
|
12. |
論文 |
ICUのサービス・ラーニングの今後の展開―高等教育における経験的学修の深化を目指して― SL研究シリーズ (7),84-99頁 （単著） 2022/03 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2022/03 | | 形態種別 | 速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要） | | 標題 | ICUのサービス・ラーニングの今後の展開―高等教育における経験的学修の深化を目指して― | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | SL研究シリーズ | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | 国際基督教大学 | | 巻・号・頁 | (7),84-99頁 | | 担当区分 | 責任著者 | |
|
13. |
論文 |
Gender differences in awareness and participation: Case of information sharing practices in Maasai community in Kenya. Africa Educational Research Journal (12),pp.111-124 （共著） 2022/03 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2022/03 | | 形態種別 | 研究論文 | | 査読 | 査読あり | | 標題 | Gender differences in awareness and participation: Case of information sharing practices in Maasai community in Kenya. | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | Africa Educational Research Journal | | 掲載区分 | 国内 | | 巻・号・頁 | (12),pp.111-124 | | 担当区分 | 最終著者 | | 著者・共著者 | Tetsuya Yamada | |
|
14. |
論文 |
Has COVID-19 changed the education landscape in developing countries? Evidence under school closure in Uganda. Educational Studies (64),pp.1-18 （共著） 2022/03 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2022/03 | | 形態種別 | 研究論文 | | 査読 | 査読あり | | 標題 | Has COVID-19 changed the education landscape in developing countries? Evidence under school closure in Uganda. | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | Educational Studies | | 掲載区分 | 国内 | | 巻・号・頁 | (64),pp.1-18 | | 担当区分 | 最終著者 | | 国際共著 | 国際共著 | | 著者・共著者 | Julius Atuhurra, Diana Winter | |
|
15. |
著書 |
SDGs時代の国際協力―アジアで共に学校をつくる 岩波ジュニア新書 （共著） 2021/02 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2021/02 | | 形態種別 | 単行本（一般書） | | 標題 | SDGs時代の国際協力―アジアで共に学校をつくる | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | 岩波ジュニア新書 | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | 岩波書店 | | 総ページ数 | 167 | | 著者・共著者 | 小野道子・井上儀子 | |
|
16. |
著書 |
SDGs時代の教育―すべての人に質の高い学びの機会を― （共著） 2021/02 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2021/02 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | SDGs時代の教育―すべての人に質の高い学びの機会を― | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | 学文社 | | 総ページ数 | 284 | | 担当範囲 | 246-259頁 | | 著者・共著者 | 北村友人・佐藤真久・佐藤学編 | |
|
17. |
著書 |
Community participation with schools in developing countries: Towards equitable and inclusive basic education for all. （共著） 2020/08 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2020/08 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | Community participation with schools in developing countries: Towards equitable and inclusive basic education for all. | | 執筆形態 | 編者 | | 掲載区分 | 国外 | | 出版社・発行元 | Routledge | |
|
18. |
著書 |
平和の翼と波を広げる―現在・過去・未来 （共著） 2020/07 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2020/07 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | 平和の翼と波を広げる―現在・過去・未来 | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 掲載区分 | 国内 | | 担当範囲 | 144-158 | | 著者・共著者 | 長崎大・ICU共同研究プロジェクト編 | | 概要 | 第9章 平和教育の新展開 | |
|
19. |
論文 |
アメリカのリベラルアーツ大学におけるグローバルシティズンシップの探求―4大学の事例研究から― 教育研究 (62),147-155頁 （単著） 2020/03 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2020/03 | | 形態種別 | 速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要） | | 標題 | アメリカのリベラルアーツ大学におけるグローバルシティズンシップの探求―4大学の事例研究から― | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 教育研究 | | 掲載区分 | 国内 | | 巻・号・頁 | (62),147-155頁 | |
|
20. |
著書 |
Diversity and inclusion in global higher education: Lessons from across Asia （共著） 2020/01 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2020/01 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | Diversity and inclusion in global higher education: Lessons from across Asia | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 掲載区分 | 国外 | | 出版社・発行元 | Springer | | 担当範囲 | 183-207 | | 著者・共著者 | Yokote, H. Catherine Shea Sanger and Nancy W. Gleason (Eds) | | 概要 | Chapter 7 Service-learning as a means to understand socio-economic privilege, inequality, and social mobility | |
|
21. |
その他 |
「アフリカとアジアの高等教育ネットワークの現状と課題」特集にあたって アフリカ教育研究 (10),7-10頁 （単著） 2020/01 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2020/01 | | 形態種別 | その他 | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 「アフリカとアジアの高等教育ネットワークの現状と課題」特集にあたって | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | アフリカ教育研究 | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | アフリカ教育学会 | | 巻・号・頁 | (10),7-10頁 | |
|
22. |
論文 |
Community participation in school governance: The Maasai community in Kenya Prospect 47(4),pp.393-412 （単著） 2019/12 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2019/12 | | 形態種別 | 研究論文 | | 査読 | 査読あり | | 標題 | Community participation in school governance: The Maasai community in Kenya | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | Prospect | | 掲載区分 | 国外 | | 出版社・発行元 | Springer | | 巻・号・頁 | 47(4),pp.393-412 | |
|
23. |
論文 |
【新刊紹介】山田肖子編・廣瀬桂子編集協力・廣瀬信明絵『世界はきっと変えられる―アフリカ人留学生が語るライフヒストリー』 国際開発研究 28(2),131-133頁 （単著） 2019/11 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2019/11 | | 形態種別 | 書評,文献紹介等 | | 標題 | 【新刊紹介】山田肖子編・廣瀬桂子編集協力・廣瀬信明絵『世界はきっと変えられる―アフリカ人留学生が語るライフヒストリー』 | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 国際開発研究 | | 掲載区分 | 国内 | | 巻・号・頁 | 28(2),131-133頁 | |
|
24. |
著書 |
リベラルアーツという波動―答えのない世界に立ち向かう 国際基督教大学の挑戦 （共著） 2019/09 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2019/09 | | 形態種別 | 単行本（一般書） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | リベラルアーツという波動―答えのない世界に立ち向かう 国際基督教大学の挑戦 | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 掲載区分 | 国内 | | 総ページ数 | 222 | | 担当範囲 | 200-214 | |
|
25. |
著書 |
Doing Liberal Arts Education: The Global Case Studies （共著） 2019/01 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2019/01 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | Doing Liberal Arts Education: The Global Case Studies | | 執筆形態 | 共編者 | | 掲載区分 | 国外 | | 出版社・発行元 | Springer | |
|
26. |
著書 |
若手研究者必携：比較教育学の研究スキル （共著） 2019/01 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2019/01 | | 形態種別 | 教科書 | | 標題 | 若手研究者必携：比較教育学の研究スキル | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | 東信堂 | | 総ページ数 | 135 | | 担当範囲 | 83-94 | | 著者・共著者 | 山内乾史 | |
|
27. |
著書 |
才能教育の国際比較 （共著） 2018/12 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2018/12 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 才能教育の国際比較 | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 掲載区分 | 国内 | | 総ページ数 | 326 | | 担当範囲 | 149-168 | | 著者・共著者 | 山内乾史 | |
|
28. |
著書 |
教育社会学事典 （共著） 2018/01 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2018/01 | | 形態種別 | 事典・辞書 | | 標題 | 教育社会学事典 | | 執筆形態 | 編者 | | 掲載区分 | 国内 | | 担当範囲 | グローバリゼーションと教育 | | 著者・共著者 | 山内乾史 | |
|
29. |
論文 |
途上国の教育課題 SRIDジャーナル (14),1-6頁 （単著） 2018/01 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2018/01 | | 形態種別 | 総説・解説（その他） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 途上国の教育課題 | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | SRIDジャーナル | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | 国際開発研究者協会 | | 巻・号・頁 | (14),1-6頁 | |
|
30. |
論文 |
教育の平等・公正に関するグローバル・ガバナンスと開発 国際開発研究 25(1-2),71-82頁 （共著） 2017/04 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2017/04 | | 形態種別 | 研究論文 | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 教育の平等・公正に関するグローバル・ガバナンスと開発 | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | 国際開発研究 | | 掲載区分 | 国内 | | 巻・号・頁 | 25(1-2),71-82頁 | | 著者・共著者 | 笹岡雄一 | |
|
31. |
論文 |
セネガルにおける親・コミュニティの学校運営への参加と教育の質―ファティク州とティエス州の8校の事例から― 教育研究 (59) （単著） 2017/03 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2017/03 | | 形態種別 | 速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要） | | 標題 | セネガルにおける親・コミュニティの学校運営への参加と教育の質―ファティク州とティエス州の8校の事例から― | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 教育研究 | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | 国際基督教大学教育研究所 | | 巻・号・頁 | (59) | |
|
32. |
著書 |
Community Participation in School Management in the Context of Developing Countries Oxford Research Encyclopedia of Education （単著） 2017/02 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2017/02 | | 形態種別 | 事典・辞書 | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | Community Participation in School Management in the Context of Developing Countries | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | Oxford Research Encyclopedia of Education | | 掲載区分 | 国外 | | 出版社・発行元 | Oxford University Press | |
|
33. |
論文 |
Effect of school factors on gender gaps in learning opportunities in rural Senegal: Does school governance matter? JICA Research Institute Working Paper Series (141) （単著） 2017/02 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2017/02 | | 形態種別 | 研究論文 | | 査読 | 査読あり | | 標題 | Effect of school factors on gender gaps in learning opportunities in rural Senegal: Does school governance matter? | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | JICA Research Institute Working Paper Series | | 掲載区分 | 国内 | | 巻・号・頁 | (141) | |
|
34. |
著書 |
Liberal Arts Education and Colleges in East Asia: Possibilities and Challenges in the Global Age （共著） 2016/04 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2016/04 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | Liberal Arts Education and Colleges in East Asia: Possibilities and Challenges in the Global Age | | 執筆形態 | 編者 | | 出版社・発行元 | Springer | | 著者・共著者 | Jung, I., Nishimura, M. and Sasao, T. (Eds.) | |
|
35. |
著書 |
途上国世界の教育と開発 （共著） 2016/03 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2016/03 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 途上国世界の教育と開発 | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 掲載区分 | 国内 | | 出版社・発行元 | 上智大学出版社・ぎょうせい | | 担当範囲 | 83-96 | | 著者・共著者 | 小松太郎編 | |
|
36. |
著書 |
Comparative Analysis on Universal Primary Education Policy and Practice in Sub-Saharan Africa （共著） 2015/06 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2015/06 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | Comparative Analysis on Universal Primary Education Policy and Practice in Sub-Saharan Africa | | 執筆形態 | 編者 | | 出版社・発行元 | Sense Publishers | | 著者・共著者 | Ogawa, Keiichi & Nishimura, Mikiko (Eds.) | |
|
37. |
著書 |
教育分権化の国際的潮流―ユネスコ国際教育政策叢書8― （共著） 2015/01 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2015/01 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 教育分権化の国際的潮流―ユネスコ国際教育政策叢書8― | | 執筆形態 | 共訳 | | 出版社・発行元 | 東信堂 | | 著者・共著者 | ノエル・マクギン／トーマス・ウェルシュ 訳・解説 西村幹子・笹岡雄一 | |
|
38. |
論文 |
ポストMDGs期における教育の質向上に向けた「協治」に関する一考察―ケニア・カジアド県における世帯レベルの学力調査の事例から― アフリカ教育研究 (5),20-34頁 （単著） 2014/12 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2014/12 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 査読 | 査読あり | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | ポストMDGs期における教育の質向上に向けた「協治」に関する一考察―ケニア・カジアド県における世帯レベルの学力調査の事例から― | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | アフリカ教育研究 | | 出版社・発行元 | アフリカ教育研究フォーラム | | 巻・号・頁 | (5),20-34頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子 | |
|
39. |
論文 |
持続可能な社会における教育の質と公正－ポスト2015の世界へ向けた国際教育開発目標の提言－ アフリカ教育研究 (5),4-19頁 （共著） 2014/12 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2014/12 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 査読 | 査読あり | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 持続可能な社会における教育の質と公正－ポスト2015の世界へ向けた国際教育開発目標の提言－ | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | アフリカ教育研究 | | 巻・号・頁 | (5),4-19頁 | |
|
40. |
著書 |
＜できること＞の見つけ方―全盲女子大生が手に入れた大切なもの （共著） 2014/11 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2014/11 | | 形態種別 | 単行本（一般書） | | 標題 | ＜できること＞の見つけ方―全盲女子大生が手に入れた大切なもの | | 執筆形態 | 共著 | | 出版社・発行元 | 岩波書店（岩波ジュニア新書） | | 著者・共著者 | 石田由香理・西村幹子 | |
|
41. |
論文 |
【地域編：サブサハラアフリカ】不就学と学習危機を乗り越える アジ研ワールドトレンド 20(11(230)),20-23頁 （単著） 2014/11 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2014/11 | | 形態種別 | 総説・解説（大学・研究所紀要） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 【地域編：サブサハラアフリカ】不就学と学習危機を乗り越える | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | アジ研ワールドトレンド | | 出版社・発行元 | 日本貿易振興機構アジア経済研究所 | | 巻・号・頁 | 20(11(230)),20-23頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子 | |
|
42. |
論文 |
【トピック編：ジェンダーと教育】量的格差是正からジェンダー平等へ アジ研ワールドトレンド 20(11(230)),26-27頁 （単著） 2014/11 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2014/11 | | 形態種別 | 総説・解説（大学・研究所紀要） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 【トピック編：ジェンダーと教育】量的格差是正からジェンダー平等へ | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | アジ研ワールドトレンド | | 出版社・発行元 | 日本貿易振興機構アジア経済研究所 | | 巻・号・頁 | 20(11(230)),26-27頁 | | 著者・共著者 | 西村幹子 | |
|
43. |
論文 |
グローバル化と高等教育の実際的課題―入試改革への示唆― 教育研究 (56),1-11頁 （単著） 2014/03 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2014/03 | | 形態種別 | 研究論文（大学，研究機関紀要） | | 標題 | グローバル化と高等教育の実際的課題―入試改革への示唆― | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 教育研究 | | 出版社・発行元 | 国際基督教大学教育研究所 | | 巻・号・頁 | (56),1-11頁 | | 著者・共著者 | 西村幹子 | | ISSN | 0452-3318 | |
|
44. |
論文 |
コミュニティは教育格差を克服できるか―ケニアにおける教育熱の行方― 中央評論 65(3),100-108頁 （単著） 2013/11 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2013/11 | | 形態種別 | 研究論文（大学，研究機関紀要） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | コミュニティは教育格差を克服できるか―ケニアにおける教育熱の行方― | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 中央評論 | | 巻・号・頁 | 65(3),100-108頁 | | 著者・共著者 | 西村幹子 | | ISSN | 0911-8330 | |
|
45. |
論文 |
世界の教育事情：才能教育先進国の取り組み⑰―南アフリカ編㊦― 週刊教育資料 (1248),22-23頁 （単著） 2013/04 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2013/04 | | 形態種別 | 総説・解説（その他） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 世界の教育事情：才能教育先進国の取り組み⑰―南アフリカ編㊦― | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 週刊教育資料 | | 巻・号・頁 | (1248),22-23頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子 | |
|
46. |
論文 |
Emerging Private Education in Africa: Determinants of School Choice in Rural Kenya World Development 43,pp.266-275 （共著） 2013/03 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2013/03 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 査読 | 査読あり | | 標題 | Emerging Private Education in Africa: Determinants of School Choice in Rural Kenya | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | World Development | | 巻・号・頁 | 43,pp.266-275 | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko, Takashi Yamano | |
|
47. |
論文 |
世界の教育事情：才能教育先進国の取り組み⑯―南アフリカ編㊤― 週刊教育資料 (1246),22-23頁 （単著） 2013/03 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2013/03 | | 形態種別 | 総説・解説（その他） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 世界の教育事情：才能教育先進国の取り組み⑯―南アフリカ編㊤― | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 週刊教育資料 | | 巻・号・頁 | (1246),22-23頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子 | |
|
48. |
著書 |
比較教育学の地平を拓く―多様な学問観と知の共働― （共著） 2013/01 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2013/01 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 比較教育学の地平を拓く―多様な学問観と知の共働― | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 出版社・発行元 | 東信堂 | | 担当範囲 | 47-70 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、山田肖子 | | ISBN | 978-4-7989-0126-8 | |
|
49. |
著書 |
ケニアの教育と開発―アフリカ教育研究のダイナミズム― （共著） 2012/12 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2012/12 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | ケニアの教育と開発―アフリカ教育研究のダイナミズム― | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 出版社・発行元 | 明石書店 | | 担当範囲 | 253-272 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、澤村信英・内海成治編 | |
|
50. |
著書 |
比較教育学事典 （共著） 2012/06 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2012/06 | | 形態種別 | 事典・辞書 | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 比較教育学事典 | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 出版社・発行元 | 東信堂 | | 担当範囲 | 49, 170, 225, 300 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、日本比較教育学会 | | ISBN | 978-4-7989-0127-5 | |
|
51. |
論文 |
南アフリカ共和国における才能教育にみる効率性と公正性の課題 比較教育学研究 45,97-112頁 （単著） 2012/06 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2012/06 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 標題 | 南アフリカ共和国における才能教育にみる効率性と公正性の課題 | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 比較教育学研究 | | 巻・号・頁 | 45,97-112頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子 | |
|
52. |
著書 |
ジェンダーと国際教育開発―課題と挑戦― （共著） 2012/04 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2012/04 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | ジェンダーと国際教育開発―課題と挑戦― | | 執筆形態 | 共編者 | | 出版社・発行元 | 福村出版 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、菅野琴・長岡智寿子 | |
|
53. |
論文 |
東アフリカの教育の質に関するリージョナル・ガバナンスの課題と可能性 国際教育協力論集 15(1),75-88頁 （単著） 2012/04 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2012/04 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 査読 | 査読あり | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 東アフリカの教育の質に関するリージョナル・ガバナンスの課題と可能性 | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 国際教育協力論集 | | 巻・号・頁 | 15(1),75-88頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子 | |
|
54. |
論文 |
サブサハラアフリカにおけるジェンダーと基礎教育―ジェンダー・パリティからジェンダー平等へ― 教育研究 54,13-25頁 （単著） 2012/03 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2012/03 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 標題 | サブサハラアフリカにおけるジェンダーと基礎教育―ジェンダー・パリティからジェンダー平等へ― | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 教育研究 | | 巻・号・頁 | 54,13-25頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子 | | ISSN | 0452-3318 | |
|
55. |
著書 |
Policy Debates in Comparative, International, and Development Educatio （共著） 2011/09 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2011/09 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | Policy Debates in Comparative, International, and Development Educatio | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 出版社・発行元 | Palgrave Macmillan | | 担当範囲 | 225-245 | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko, Albert Byamugisha (William James Jacob and John Hawkins, Eds.) | |
|
56. |
論文 |
Resource Paper on Improving Equity in Education for the MDGs Follow-up Meeting Breakout Session2: Accelerating Progress in Educatio International Conference Background Paper （共著） 2011/06 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2011/06 | | 形態種別 | 会議報告等 | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | Resource Paper on Improving Equity in Education for the MDGs Follow-up Meeting Breakout Session2: Accelerating Progress in Educatio | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | International Conference Background Paper | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko, Yuto Kitamura and Kazuo Kuroda | |
|
57. |
著書 |
国際教育協力の社会学 （共著） 2010/11 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2010/11 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 国際教育協力の社会学 | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 出版社・発行元 | ミネルヴァ書房 | | 担当範囲 | 181-194 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、山内乾史編 | |
|
58. |
論文 |
Does Universal Primary Education Policy Weaken Decentralisation? Participation and Accountability Frameworks in East Africa Compare 40(1),pp.79-95 （共著） 2010/01 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2010/01 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 査読 | 査読あり | | 標題 | Does Universal Primary Education Policy Weaken Decentralisation? Participation and Accountability Frameworks in East Africa | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | Compare | | 巻・号・頁 | 40(1),pp.79-95 | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko, Yuichi Sasaoka | |
|
59. |
論文 |
A Comparative Analysis of Universal Primary Education Policy in Ghana, Kenya, Malawi, and Uganda Journal of International Cooperation in Education (12),pp.137-152 （共著） 2009/04 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2009/04 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 査読 | 査読あり | | 標題 | A Comparative Analysis of Universal Primary Education Policy in Ghana, Kenya, Malawi, and Uganda | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | Journal of International Cooperation in Education | | 巻・号・頁 | (12),pp.137-152 | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko | |
|
60. |
論文 |
Universal Primary Education Policy in Sub-Saharan Africa: A Comparative Analysis of Ghana, Kenya, Malawi, and Uganda and Policy Recommendations （共著） 2009/03 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2009/03 | | 形態種別 | 機関テクニカルレポート，プレプリント等 | | 標題 | Universal Primary Education Policy in Sub-Saharan Africa: A Comparative Analysis of Ghana, Kenya, Malawi, and Uganda and Policy Recommendations | | 執筆形態 | 共編者 | | 出版社・発行元 | Kobe University | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko, Keiichi Ogawa | |
|
61. |
著書 |
途上国における基礎教育支援（上）―国際的潮流と日本の支援 （共著） 2008/12 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2008/12 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | 途上国における基礎教育支援（上）―国際的潮流と日本の支援 | | 執筆形態 | 共編者 | | 出版社・発行元 | 学文社 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、小川啓一 | |
|
62. |
著書 |
教育開発国際協力研究の展開―EFA（万人のための教育）達成に向けた実践と課題 （共著） 2008/11 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2008/11 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 教育開発国際協力研究の展開―EFA（万人のための教育）達成に向けた実践と課題 | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 出版社・発行元 | 明石書店 | | 担当範囲 | 90-109 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、笹岡雄一（澤村信英編） | |
|
63. |
論文 |
EFAのオーナーシップと持続可能性の岐路―マクロの視点とミクロの実態の乖離 国際教育協力論集 11(3),19-31頁 （単著） 2008/11 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2008/11 | | 形態種別 | 研究論文 | | 査読 | 査読あり | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | EFAのオーナーシップと持続可能性の岐路―マクロの視点とミクロの実態の乖離 | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 国際教育協力論集 | | 巻・号・頁 | 11(3),19-31頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子 | |
|
64. |
論文 |
ケニア農村部における初等教育無償化政策下の学校選択―教育機会の平等と公正性への問い アフリカレポート (47),25-30頁 （共著） 2008/09 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2008/09 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 査読 | 査読あり | | 標題 | ケニア農村部における初等教育無償化政策下の学校選択―教育機会の平等と公正性への問い | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | アフリカレポート | | 巻・号・頁 | (47),25-30頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、山野峰 | |
|
65. |
論文 |
School Choice between Public and Private Primary Schools under the Free Primary Education Policy in Rural Kenya GRIPS Discussion Paper Series 8(2) （単著） 2008/06 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2008/06 | | 形態種別 | その他記事速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要） | | 標題 | School Choice between Public and Private Primary Schools under the Free Primary Education Policy in Rural Kenya | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | GRIPS Discussion Paper Series | | 巻・号・頁 | 8(2) | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko | |
|
66. |
著書 |
国際教育開発の再検討―途上国の基礎教育普及に向けて （共著） 2008/05 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2008/05 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | 国際教育開発の再検討―途上国の基礎教育普及に向けて | | 執筆形態 | 共編者 | | 出版社・発行元 | 東信堂 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、小川啓一・北村友人 | |
|
67. |
著書 |
経済開発論―研究と実践のフロンティア （共著） 2008/04 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2008/04 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | 経済開発論―研究と実践のフロンティア | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 出版社・発行元 | 勁草書房 | | 担当範囲 | 239-261 | | 著者・共著者 | 西村 幹子著、高橋基樹・福井清一編 | |
|
68. |
論文 |
A Comparative Analysis on Universal Primary Education Policy, Finance, and Administrative Systems in Sub-Saharan Africa: Findings from the Field Work in Ghana, Kenya, Malawi, and Uganda （共著） 2008/03 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2008/03 | | 形態種別 | 機関テクニカルレポート，プレプリント等 | | 標題 | A Comparative Analysis on Universal Primary Education Policy, Finance, and Administrative Systems in Sub-Saharan Africa: Findings from the Field Work in Ghana, Kenya, Malawi, and Uganda | | 執筆形態 | 共編者 | | 出版社・発行元 | Kobe University | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko, Keiichi Ogawa | |
|
69. |
論文 |
Impacts of the Universal Primary Education Policy on Educational Attainment and Private Costs in Rural Uganda International Journal of Educational Development 28(2),pp.161-175 （共著） 2008/03 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2008/03 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 査読 | 査読あり | | 標題 | Impacts of the Universal Primary Education Policy on Educational Attainment and Private Costs in Rural Uganda | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | International Journal of Educational Development | | 巻・号・頁 | 28(2),pp.161-175 | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko | |
|
70. |
著書 |
貧困と経済発展―アジアの経験とアフリカの現状 （共著） 2007/11 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2007/11 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | 貧困と経済発展―アジアの経験とアフリカの現状 | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 出版社・発行元 | 東洋経済新報社 | | 担当範囲 | 237-255 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、山野峰・笹岡雄一（大塚啓二郎・桜井武司編） | |
|
71. |
論文 |
Rethinking Partnership: Rhetoric versus Reality in International Educational Aid Journal of International Cooperation Studies 15(2),pp.47-74 （単著） 2007/11 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2007/11 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 標題 | Rethinking Partnership: Rhetoric versus Reality in International Educational Aid | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | Journal of International Cooperation Studies | | 巻・号・頁 | 15(2),pp.47-74 | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko | |
|
72. |
論文 |
低所得国における教育の地方分権化―初等教育普遍化（UPE）政策との矛盾 国際開発研究 16(2),21-33頁 （共著） 2007/11 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2007/11 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 査読 | 査読あり | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 低所得国における教育の地方分権化―初等教育普遍化（UPE）政策との矛盾 | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | 国際開発研究 | | 巻・号・頁 | 16(2),21-33頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、笹岡雄一 | |
|
73. |
論文 |
Internal Efficiency under the Universal Primary Education Policy in Rural Uganda Journal of International Development Studies 16(1),pp.69-81 （共著） 2007/06 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2007/06 | | 形態種別 | 速報，短報，研究ノート等（学術雑誌） | | 標題 | Internal Efficiency under the Universal Primary Education Policy in Rural Uganda | | 執筆形態 | 共著 | | 掲載誌名 | Journal of International Development Studies | | 巻・号・頁 | 16(1),pp.69-81 | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko | |
|
74. |
著書 |
開発と教育協力の社会学 （共著） 2007/03 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2007/03 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | 開発と教育協力の社会学 | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 出版社・発行元 | ミネルヴァ書房 | | 担当範囲 | 137-150 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、山内乾史編 | |
|
75. |
論文 |
Country Status Report for the International Educational Cooperation Initiative on a Comparative Analysis on Universal Primary Education Policy and Administrative and Financial Systems in Sub-Saharan Africa （共著） 2007/03 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2007/03 | | 形態種別 | 機関テクニカルレポート，プレプリント等 | | 標題 | Country Status Report for the International Educational Cooperation Initiative on a Comparative Analysis on Universal Primary Education Policy and Administrative and Financial Systems in Sub-Saharan Africa | | 執筆形態 | 共編者 | | 出版社・発行元 | Kobe University | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko | |
|
76. |
論文 |
開発途上国における教育評価に関する理論的比較研究―国際学力調査、学校調査、世帯調査の視点 日本評価研究 7(1),47-59頁 （単著） 2007/03 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2007/03 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 査読 | 査読あり | | 招待論文 | 招待あり | | 標題 | 開発途上国における教育評価に関する理論的比較研究―国際学力調査、学校調査、世帯調査の視点 | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 日本評価研究 | | 巻・号・頁 | 7(1),47-59頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子 | |
|
77. |
論文 |
Considering Equity in Basic Education Reform in Japan from the Perspective of Private Costs of Educatio Asia Pacific Education Review 7(2),pp.205-217 （単著） 2006/12 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2006/12 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 査読 | 査読あり | | 標題 | Considering Equity in Basic Education Reform in Japan from the Perspective of Private Costs of Educatio | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | Asia Pacific Education Review | | 巻・号・頁 | 7(2),pp.205-217 | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko | |
|
78. |
著書 |
リーディングス 日本の教育と社会―第1巻 学力問題・ゆとり教育 （共著） 2006/11 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2006/11 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | リーディングス 日本の教育と社会―第1巻 学力問題・ゆとり教育 | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 出版社・発行元 | 日本図書センター | | 担当範囲 | 169-190 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、山内乾史・原清治編 | |
|
79. |
論文 |
ウガンダにおける初等教育政策の効果と課題―教育の公平性に注目して 国際協力論集 14(2),93-117頁 （単著） 2006/11 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2006/11 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 標題 | ウガンダにおける初等教育政策の効果と課題―教育の公平性に注目して | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 国際協力論集 | | 巻・号・頁 | 14(2),93-117頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子 | |
|
80. |
著書 |
援助動向シリーズ4：日本の開発援助の新しい展望を求めて （共著） 2006/04 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2006/04 | | 形態種別 | 単行本（学術書） | | 標題 | 援助動向シリーズ4：日本の開発援助の新しい展望を求めて | | 執筆形態 | 分担執筆 / Chapter Contribution | | 出版社・発行元 | 財団法人国際開発高等教育機構 | | 担当範囲 | 59-94 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、笹岡雄一（秋山孝充・笹岡雄一編） | |
|
81. |
論文 |
ウガンダにおける就学状況と私的教育支出 アフリカレポート (42),21-26頁 （単著） 2006/04 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2006/04 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 標題 | ウガンダにおける就学状況と私的教育支出 | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | アフリカレポート | | 巻・号・頁 | (42),21-26頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子、山野峰、笹岡雄一 | |
|
82. |
論文 |
ゆとり教育下における私立中学生の親の態度と行動分析―教育費と学校選択に注目して 大学教育研究 (14),1-17頁 （単著） 2006/04 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 2006/04 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 標題 | ゆとり教育下における私立中学生の親の態度と行動分析―教育費と学校選択に注目して | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 大学教育研究 | | 巻・号・頁 | (14),1-17頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子 | |
|
83. |
論文 |
Implications for Teacher Training: An Analysis on School Choice in Japa Kobe Journal of Higher Education (13),pp.29-45 （単著） 2005/04 |
| 言語種別 | 英語 | | 発行・発表の年月 | 2005/04 | | 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） | | 標題 | Implications for Teacher Training: An Analysis on School Choice in Japa | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | Kobe Journal of Higher Education | | 巻・号・頁 | (13),pp.29-45 | | 著者・共著者 | NISHIMURA, Mikiko | |
|
84. |
論文 |
基礎教育支援の一考―ノンフォーマル教育の可能性について 国際協力フロンティア (7),54-64頁 （単著） 1998/01 |
| 言語種別 | 日本語 | | 発行・発表の年月 | 1998/01 | | 形態種別 | 研究論文（その他学術会議資料等） | | 標題 | 基礎教育支援の一考―ノンフォーマル教育の可能性について | | 執筆形態 | 単著 | | 掲載誌名 | 国際協力フロンティア | | 巻・号・頁 | (7),54-64頁 | | 著者・共著者 | 西村 幹子 | |
|
全件詳細非表示
|
|
全件詳細表示
|
|
5件表示
|
|
全件表示(84件)
|
